คลังผลงานวิจัย และ
สิ่งประดิษฐ์นวัตกรรม

การวิเคราะห์ต้นทุนและกำไรของการผลิตขนมทองม้วนชญาน์นันท์ กรณีศึกษา ร้านทองม้วนชญาน์นันท์

ไม้ครบจบ ชั้นไม้ครบฟังก์ชัน

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อออกแบบและพัฒนาผลิตภัณฑ์ใช้งานในชีวิตประจำวัน จากไม้เหลือใช้ให้เกิดมูลค่าเพิ่ม 2) เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ต้นทุนการผลิตและการสร้างเพิ่มมูลค่าเพิ่ม ทางการบัญชีของผลิตภัณฑ์ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อผลิตภัณฑ์จากไม้เหลือใช้ที่ พัฒนาขึ้น ผลการวิจัยพบว่า ผลิตภัณฑ์สิ่งประดิษฐ์ “ไม้ครบจบ ชั้นไม้ครบฟังก์ชัน” รวมฟังก์ชันการใช้งาน ไว้ 6 รูปแบบในชิ้นเดียว ได้แก่ ลิ้นชักเปิด-ปิดได้ ที่แขวนพวงกุญแจ ช่องเสียบปากกา ที่วางโทรศัพท์ ที่วางแว่นตา และโคมไฟ LED ด้านต้นทุนทางการบัญชี ผลิตภัณฑ์มีต้นทุนการผลิตรวม 490.00 บาทต่อ ชิ้น ประกอบด้วย วัตถุดิบทางตรง 20.00 บาท คิดเป็นร้อยละ 10.53 ค่าแรงงานทางตรง 300.00 บาท คิดเป็นร้อยละ 63.83 และค่าใช้จ่ายในการผลิต 170 บาท คิดเป็นร้อยละ 36.17 เมื่อวางจำหน่ายใน ราคา 590.00 บาท สามารถสร้างกำไรขั้นต้น 100.00 บาทต่อชิ้น คิดเป็นอัตรากำไรขั้นต้นร้อยละ 16.95 ของราคาขาย ความพึงพอใจของผู้ใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.79 คำสำคัญ: ไม้ครบจบ ชั้นไม้ครบฟังก์ชัน ต้นทุนทางการบัญชี ความพึงพอใจของผู้ใช้งาน

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความเข้มแข็งของวิสาหกิจชุมชนในจังหวัดแพร่

การสำรวจมุมมองและความพร้อมต่อการใช้ปัญญาประดิษฐ์(AI)ของนักศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่

การควบคุมต้นทุนที่เป็นเลิศที่ส่งผลต่อการเติบโตของธุรกิจร้านกาแฟในจังหวัดแพร่

เว็บไซต์สื่อการเรียนรู้ พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์

การวิจัยเรื่อง การพัฒนาเว็บไซต์สื่อการเรียนรู้ พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเว็บไซต์สื่อการเรียนรู้ออนไลน์เกี่ยวกับพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ เพื่อให้ผู้ใช้งานมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงโทษของการกระทำความผิด และเพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อเว็บไซต์ โดยมีขอบเขตด้านเนื้อหาครอบคลุมสาระสำคัญของ พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ กรณีศึกษา บทกำหนดโทษ และแนวทางการใช้งานอินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย การวิจัยใช้รูปแบบการวิจัยและพัฒนา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปีที่ 3 สาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการ ได้แก่ เว็บไซต์สื่อการเรียนรู้ พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ และแบบประเมินความพึงพอใจ ดำเนินงานโดยการศึกษาและรวบรวมข้อมูล ออกแบบโครงสร้างและหน้าจอเว็บไซต์ พัฒนาเว็บไซต์ด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ตรวจสอบและทดสอบระบบ พร้อมทั้งนำไปใช้จริงกับกลุ่มตัวอย่าง และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนจำนวน 30 คน มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 3.07 คะแนน และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.36 ส่วนคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ คะแนน 9.39 และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.84 โดยมีผลต่างของคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ คะแนน แสดงให้เห็นว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 6.32 คะแนน 2) ความพึงพอใจโดยรวม อยู่ในระดับ มาก และพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อสื่อการเรียนรู้ พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.27 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ การออกแบบเว็บไซต์มีความสวยงาม ทันสมัย และน่าสนใจ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.41 อยู่ในระดับมาก รองลงมา ได้แก่ เว็บไซต์สามารถใช้งานได้สะดวก มีความรวดเร็ว และเข้าถึงข้อมูลได้ง่าย และแบบทดสอบหรือกิจกรรมภายในเว็บไซต์ช่วยเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับ พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.38 อยู่ในระดับมาก ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ แบบสอบถามสามารถวัดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.94 อยู่ในระดับมาก

การพัฒนาเครื่องมือประเมินการประกอบอาชีพในอนาคตสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 โดยใช้ vs code

โครงงานเรื่อง การพัฒนาเครื่องมือประเมินการประกอบอาชีพในอนาคตสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 โดยใช้ vs code จัดทำขึ้นเพื่อ 1) เพื่อศึกษาการพัฒนาเครื่องมือประเมินการประกอบอาชีพในอนาคตสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 โดยใช้ vs code 2) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของเว็บไซต์ในการแนะนำอาชีพที่เหมาะสมกับผู้ใช้งาน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อเว็บไซต์การประเมินการประกอบอาชีพในอนาคต กลุ่มตัวอย่างที่ในการวิจัยได้แก่นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 จำนวน 33 คน ได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบสอบถามแบบสอบถามเพื่อการสำรวจข้อมูล เรื่อง การพัฒนาเครื่องมือประเมินการประกอบอาชีพในอนาคตสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 โดยใช้ VS Code และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า 1) ด้านประสิทธิภาพ ระดับประสิทธิอยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย 3.90) เมื่อพิจารณาด้านที่ 1 ก้านการออกแบบพบว่า 1.1 การจัดวางองค์ประกอบบนหน้าเว็บ (Layout)มีความเป็นระเบียบ สวยงาม และสบายตา มีระดับประสิทธิภาพ 5 1.2 การเลือกใช้โทนสี รูปแบบ ตัวอักษร (Typography) และขนาด มีความเหมาะสม อ่านง่าย มีระดับประสิทธิภาพ 5 1.3 เว็บไซต์มีการแสดงผลที่รองรับกับอุปกรณ์ที่หลากหลาย (Responsive Design) มีระดับประสิทธิภาพ 5 1.4การเชื่อมโยงลิงก์ หน้าเมนู และปุ่มกดต่าง ๆ สามารถทำงานได้ถูกต้องและแม่นยำ มีระดับประสิทธิภาพ 5 และ 1.5 สื่อประกอบ เช่น ภาพ ภาพเคลื่อนไหว หรือไอคอน มีความคมชัดและเกี่ยวข้องกับเนื้อหา มีระดับประสิทธิภาพ 3.67 ส่วนด้านที่ 2. ด้านประโยชน์การใช้งาน พบว่า 2.1 เครื่องมือประเมินมีขั้นตอนการใช้งานง่าย ไม่ซับซ้อน ผู้เรียนเข้าใจได้ด้วยตนเอง มีระดับประสิทธิภาพ 5 2.2 คำถามและแบบทดสอบประเมินอาชีพ มีความชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของนักเรียน ปวช. 3 มีระดับประสิทธิภาพ 5 2) ด้านความพึงพอใจโดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย4.75) และพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า 1.เว็บไซต์มีรูปแบบและการจัดวางองค์ประกอบที่สวยงามและน่าสนใจ(ค่าเฉลี่ย4.85) 2เว็บไซต์มีเมนูและปุ่มต่าง ๆ ที่เข้าใจง่ายและใช้งานสะดวก(ค่าเฉลี่ย4.70) 3.เว็บไซต์สามารถแสดงผลข้อมูลการประเมินได้อย่างชัดเจน(ค่าเฉลี่ย4.85) 4.แบบประเมินภายในเว็บไซต์มีคำถามที่เข้าใจง่าย(ค่าเฉลี่ย4.73) 5.ระยะเวลาในการทำแบบประเมินมีความเหมาะสม (ค่าเฉลี่ย4.79) 6.ผลการประเมินอาชีพที่ได้รับมีความชัดเจนและเข้าใจง่าย(ค่าเฉลี่ย4.67) 7.ผลการประเมินช่วยให้นักเรียนรู้จักความสนใจและความถนัดของตนเองมากขึ้น(ค่าเฉลี่ย4.76) 8.เว็บไซต์ช่วยให้นักเรียนสามารถพิจารณาแนวทางการประกอบอาชีพในอนาคตได้ (ค่าเฉลี่ย4.61) 9.เว็บไซต์สามารถใช้งานได้อย่างรวดเร็วและไม่ซับซ้อน (ค่าเฉลี่ย4.79) และ10.โดยภาพรวม นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเว็บไซต์เครื่องมือประเมินการประกอบอาชีพในอนาคต(ค่าเฉลี่ย4.73)

สื่อการสอน การประยุกต์ใช้ IoT ในงานธุรกิจ สร้างแมพเกม

1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนจำนวน 30 คน มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 2.76 คะแนน และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.33 ส่วนคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ คะแนน 9.36 และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.76 โดยมีผลต่างของคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ คะแนน แสดงให้เห็นว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 6.60 2) ความพึงพอใจ อยู่ในระดับ มากที่สุด และพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อสื่อการสอน เรื่อง การประยุกต์ใช้ IoT ในงานธุรกิจ สร้างแมพเกม โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.66 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ การออกแบบแมพเกมมีความน่าสนใจและเหมาะสมกับการนำมาใช้เป็นสื่อการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาได้ และนักศึกษามีความพึงพอใจต่อการตอบสนองกิจกรรมภายในเกม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.77 อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมา ได้แก่ การใช้สัญลักษณ์และโมเดลจำลองอุปกรณ์ IoT สื่อความหมายได้ชัดเจน และนักศึกษามีความพึงพอใจต่อการใช้งานเกมมากน้อยเพียงใด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.73 อยู่ในระดับมากที่สุด

การพัฒนาเว็บไซต์การสั่งจองและจัดส่งผ้าออนไลน์

ประสิทธิภาพของการพัฒนาเว็บไซต์การสั่งจองและการจัดส่งผ้าออนไลน์ โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.90 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเว็บไซต์ที่พัฒนาขึ้นสามารถตอบสนองต่อการใช้งานของผู้ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในด้านการสั่งจองสินค้า การจัดการข้อมูล การตรวจสอบรายละเอียดการสั่งซื้อ และการจัดส่งผ้าออนไลน์ ระบบมีการทำงานที่เป็นขั้นตอน ช่วยอำนวยความสะดวกแก่ผู้ใช้งาน และสามารถลดความยุ่งยากในการดำเนินงานได้เป็นอย่างดี ผลการประเมินดังกล่าวสะท้อนให้เห็นว่าเว็บไซต์ที่พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมต่อการนำไปใช้งานจริง และสามารถสนับสนุนกระบวนการให้บริการสั่งจองและจัดส่งผ้าออนไลน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการพัฒนาเว็บไซต์การสั่งจองและการจัดส่งผ้าออนไลน์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.71 แสดงให้เห็นว่ากลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อเว็บไซต์ที่พัฒนาขึ้นในระดับสูง ทั้งด้านรูปแบบการนำเสนอ ความสะดวกในการใช้งาน ความชัดเจนของข้อมูล และขั้นตอนการสั่งจองและจัดส่งสินค้า เว็บไซต์สามารถตอบสนองความต้องการของผู้ใช้งานได้เป็นอย่างดี และช่วยให้ผู้ใช้สามารถเข้าถึงข้อมูลและดำเนินการสั่งจองสินค้าได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว ผลการประเมินจึงสะท้อนว่าเว็บไซต์มีรูปแบบและฟังก์ชันการใช้งานที่เหมาะสม สามารถสร้างความพึงพอใจให้แก่ผู้ใช้งาน และมีแนวโน้มที่จะสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการให้บริการจริงได้อย่างเหมาะสม

การพัฒนาเว็บไซต์สื่อการสอนเรื่อง ( Microsoft Excel สำหรับงานธุรกิจ

โครงงานเรื่อง การพัฒนาเว็บไซต์สื่อการสอนเรื่อง ( Microsoft Excel สำหรับงานธุรกิจ ) จัดทำขึ้นเพื่อ 1) เพื่อศึกษาการพัฒนาเว็บไซต์สื่อการสอนเรื่อง ( Microsoft Excel สำหรับงานธุรกิจ ) 2) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของเว็บไซต์สื่อการสอนเรื่อง ( Microsoft Excel สำหรับงานธุรกิจ ) 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อเว็บไซต์สื่อการสอนเรื่อง ( Microsoft Excel สำหรับงานธุรกิจ ) กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยได้แก่นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ [ใส่ชั้นปี เช่น 1 หรือ 2] จำนวน [ใส่จำนวน เช่น 30] คน ได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบสอบถามแบบประเมินประสิทธิภาพ และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า 1. ด้านประสิทธิภาพ อยู่ในระดับ [ใส่ระดับ เช่น มาก หรือ มากที่สุด] (ค่าเฉลี่ย [ใส่ค่าเฉลี่ย]) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการออกแบบการจัดวางองค์ประกอบบนหน้าเว็บ (Layout) ด้านการเลือกใช้โทนสี รูปแบบ ตัวอักษร (Typography) และขนาด ด้านการแสดงผลที่รองรับกับอุปกรณ์ที่หลากหลาย (Responsive Design) ด้านการเชื่อมโยงลิงก์ หน้าเมนู และปุ่มกดต่าง ๆ และด้านเนื้อหาบทเรียนสื่อการสอน มีความเหมาะสมและมีประสิทธิภาพในการใช้งาน 2 ด้านความพึงพอใจโดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ [ใส่ระดับ เช่น มากที่สุด] (ค่าเฉลี่ย [ใส่ค่าเฉลี่ย]) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ผู้ใช้งานมีความพึงพอใจในด้านรูปแบบและการจัดวางองค์ประกอบ เมนูและปุ่มกดใช้งานง่าย เนื้อหาบทเรียนมีความชัดเจนเข้าใจง่าย ช่วยให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในการใช้ Microsoft Excel สำหรับงานธุรกิจ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้งานได้จริง